INTELIGENCIA EMOCIONAL

            Es la capacidad que tienen los seres humanos para interpretar las emociones, tanto de los demás como las propias.-

          Una persona con inteligencia emocional es capaz de conocer y controlar sus propias emociones y las de un grupo de personas.

    ¿Qué competencias determinan la inteligencia emocional?

Educación en valores

El propósito de la educación en valores es afirmar y difundir los valores personales, sociales y cívicos, éticos, espirituales, culturales y ecológicos. Con ello se pretende sentar las bases para el desarrollo de las formas de pensamiento, actitudes y comportamientos orientados a una convivencia armónica en el marco de la diversidad sociocultural, los Derechos Humanos, la cultura de paz y el desarrollo sostenible.

Vida familiar

Contempla temáticas referidas a los componentes de la dinámica familiar y promueve la estabilidad y convivencia positiva de sus miembros generando la estabilidad de niños y niñas como parte fundamental de la familia y la incorporación de las madres y padres de familia en los procesos educativos. Para ello, se establecen lineamientos que orientan el proceso educativo, incluyendo la revisión y adecuación de materiales educativos en función de la equidad entre los miembros de la familia y la sensibilización del personal docente, técnico y administrativo.

Competencia

 Deberes y derechos de la niñez y la juventud Son condiciones y garantías que permiten brindar atención y protección social a niños, niñas y jóvenes desde los ámbitos de la vida, educación, salud, seguridad, etc. Estimula el interés por el respeto a sus derechos, por el respeto de los derechos de los y las demás y por el cumplimiento de sus responsabilidades. Debe contemplarse que niños, niñas y jóvenes con alguna discapacidad, reciban los servicios y cuidados especiales de acuerdo a su particularidad.

Vida ciudadana

Se orienta hacia el desarrollo de la convivencia armónica con el medio social y natural a partir de la comprensión de la realidad personal, familiar y social. Tiene como propósito fortalecer actitudes, valores y conocimientos permanentes que permiten a la persona ejercer sus derechos y asumir sus responsabilidades en la sociedad, así como establecer relaciones integrales y coherentes entre la vida individual y social. Además, forma personas que participan activa, responsable, consciente y críticamente, en la construcción de su propia identidad personal, étnico-cultural y nacional.

Competencia formación ciudadana

·        Participa en acciones orientadas al ejercicio de los Derechos Humanos y a la construcción de una cultura de paz en la familia, en la comunidad y en el país.

·        Participa en la negociación y el diálogo orientados hacia la prevención y transformación de los conflictos.

·        Demuestra una actitud crítica ante hechos históricos consecuencias en el presente que inciden en el futuro.

·        Comparte responsabilidades, deberes y obligaciones en el aula.

Competencia de productividad y desarrollo

·        Utiliza la comunicación como elemento facilitador del logro de calidad en sus producciones personales.

Competencia de comunicación y lenguaje

·        Utiliza el lenguaje verbal y no verbal en la expresión de sus ideas y emociones.

“Aunque estas solo son algunas, en el CNB aparecen muchas que si ayudan a desarrollar la inteligencia emocional”

¿Cuál debería de ser el perfil de ingreso de un docente según, motivación y afiliación?

Asegurarme que tenga convicciones sobre por qué educar, que posea valores y que tenga amor hacia el prójimo.